учимся вместе :)))

Девчонки с Саяногорска выложили в одноклассниках, Решаем вместе! Или посмеемся. В общем- школьные годы чудесные.....




В наше время кто составил такие задачки? значит полиция на БМВ, а люди на ОКЕ :facepalm:

Лида ржу

ппц задачка

Возмущенный инспектор на BMW

Это контекстная реклама
Детям уже в учебниках формируют "правильную потребительскую" направленность)))

надо было Калину написать вместо Оки

Pa-ha, бяяяяяя

Не заплатили жэ

пипец

А вот и задачки по биологии

Ну и задачки...

В какой?
Пападет или нет?
Какое сейчас время года?

а мне интересно, что делал инспектор 2 минуты? неужели пытался завести мотоцикл бмв? потом он минимум на 100 км/ч нарушил скоростной режим (за это уже прав лишают, про спецсигналы ни слова не было сказано). потом этот даун целых 8 минут не мог понять что обогнал нарушителя. а правильным ответом будет что они в этот раз не встретятся, если водятел на оке не дурак :-)

Вся ценичность ситуации в том - что она вполне может быть в нашей стране.

и вся трагичность в том, чей мозг это составлял и это все вкладывается в головы детей, которые это впитают. А потом говорят откуда у нас такие дети???? что преподали то и получили

:blink:
я в шоке.. реально все эти кружки красного цвета??? плиииииз, помогите мне!!!!! как ЭТО объяснить ребенку????
:lol:

:D :D :D надо же было придумать! У составителей фантазия шикарная. :haha: :haha: :haha:

Мы в прошлом году решали такую

100500!

А это не объяснишь, это просто как правило надо запомнить

Жена мужа, это какое-то сюрреалистическое правило..
ну каааак??? как объяснить ребенку, что все эти кружки красного цвета???
неужели никто не в силах мне помочь? :lol:

ага , и мы )

ну, если вы решили такую задачу..
может мне поможете с кружками красного цвета?

Pa-ha, я просила помочь, а не усложнить..

бедный врач!!! а оно надо ученикам?

:facepalm:

В чем сложность?

потому что я еще с теми кружками не разобралась..

где училась...

371. Белку с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, белка почувствовала опасность. Она понимает законы Ньютона и предотвращает падение на пол. Каким образом?

377. Белка массой 0,5 кг сидит на абсолютно гладкой, обледенелой, горизонтальной, плоской крыше. Человек бросает белке камень массой 0,1 кг. Камень летит горизонтально со скоростью 6 м/с. Белка хватает камень и удерживает его. Вычислите скорость белки, поймавшей камень.

387. Белка, о которой идет речь в задаче 377, хватает камень, моментально замечает, что это не орех, и бросает его обратно в горизонтальном направлении со скоростью 2 м/с относительно земли. Вычислите скорость белки в этом случае. Объясните, изменится ли ответ задачи, если белка задержит камень в лапках на несколько секунд, прежде чем бросить его обратно.

Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва "Просвещение" 1996г. стр 54.

Там, где таких задач не задавали
трепаться будешь или поможешь? ..задачку решить

сама : lol:, размер то не важэен

alex37, скорее вы мегалол, там важен цвет

1.Однажды ,когда шел сильный дождь,на остановке общественного транспорта стояло около 15 человек .Подъехал автобус и наехав на лужу забрызгал 5 человек.Остальные люди смогли уйти от брызг,предварительно запрыгнув в колючие кусты.Во сколько раз количество поцарапанных человек больше количества забрызганных?

2.В одном из солнечных дней вы решили прыгнуть с высоты 8 метров.Прыгнув вниз ,вы решили для себя ,что это было зря сделано и так поступать нехорошо .К этому моменту вы пролетели уже около 3-х секунд.Внимание вопрос!Сколько времени и метров вы пролетели нехотя



зы...упасть не встать вопрос: зачем прыгать с высоты с 8 метров? он еще и думал. Многие ли из нас запрыгивают в кусты на остновках

:bang:
alex37, читай внимательно задание полностью. я те даже помогу:
"Здесь нужно объяснить ребёнку, что размер кружков не важен - главное, что все они (кружки) красного цвета"


Вот теперь ответь на мой вопрос: "как объяснить ребенку, что все эти кружки красного цвета??? "
:lol:

alex37, дарю тебе твой любимый смайлик -

Сижу в шоке!!!
В книжке стих. Если бы своими глазами не увидел,не поверила бы.
Вот замечательное произведение писательницы Юнны Мориц
(и помогали ей походу грибы...)
Мальчик шел, сова летела, крыша ехала домой.
Эта крыша не хотела спать на улице зимой.
Мыли блюдца два верблюда, и мяукали дрова.
Я ждала,когда вернутся крыша, мальчик и сова.
Спит диван со мной в обнимку, пляшет снег над головой.
Вдруг я слышу - в кнопку бимкнул мальчик с крышей и совой!
Я от этого бим-бома стала песней на слова.
Я пою,когда все дома - крыша,мальчик и сова.
Мальчик шел, сова летела, крыша ехала домой
-Вот такое было дело в среду вечером зимой! ...
Что она курила?!....

просто шедевр!
это в школьной что ли книжке?


она выбрала красненькую, а надо было синенькую..

чегой-то никто, наверное, не сможет мне помочь решить задание с кружками..

Подобные фейки для того и создаются. Хотя решение все же есть, но в теме на форуме не объяснишь теорию цвета и спектральный анализ. Только при встрече. Ну а если учесть при каких обстоятельствах мы встречаемся - то смысла нет это все объяснять, все равно не запомнишь, ну и ты не ребенок уже.

1:1

не знаю фейк этот случай или нет, но в прошлом или позапрошлом году я видела реально подобное некорректное задание. да и спектральный анализ легче этого задания..)))

не напрягайся, я жеж в шутку подарила

Девочка , опоздавшая на урок украинского языка, заходит в класс:
- Звиняйте я о****ала!
Учительница:
-Не "о****ала", а ЗАПИЗНЫЛАСЯ!
Ну да! За****илася... тому и о****ала!


сито стоит, слова отключает

PetroNel',

Ну это как семь перпендикулярных красных линий..

Ответы: 1. 0; 3. >8; 5. 6

Учитель пишет на доске цветными мелками. Голос из класса:
— Голубым не видно!
Учитель:
— Пускай пересядут!

семь перпендикулярных извилин

У вас увы - они параллельные.

они у всех параллельные, только в Чалпане мутации

олень не простой, он рассчитал, за сколько дошла волна, расстояние между гребнями, время между всплесками

учебник и олень - необычные, предполагается, что и ученик не промах

Тоже с сыном решали недавно
Вопрос 2 класс.
Небесное тело на околозвездной орбите? 7 букв
Начал гуглить и понял вся страна ищет.

Но решили слава богу сами.

2. В тарелке лежали три морковки и четыре яболка. Сколько фруктов было в тарелке?
ну, что такое «фрукт» биологи до сих пор четкого определения не дали, а если по магазинному — так 4 яблока. Вот если яболко — не опечатка, тогда не знаю, фрукт ли это.

3. В люстре горело пять лампочек. Две из них погасли. Сколько лампочек осталось в люстре?
отличная задача. лампочек, ясен барабан, осталось пять (в задаче же ничего не сказано о том, что их вывернули).

4. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы?
Биологических — два. Юридически тоже. А считает ли она свое зверье — детьми (пусть приемными) — вопрос отдельный.

5. В коридоре стоят 8 башмаком. Сколько детей играет в комнате?
м-да… а сколько детей сидит в сортире? без занния этого задача не решается. Можно предположить, что не больше 4-х, если исключить возможность, что кто-то пришел босиком или поперся в комнату в обуви.

6. У нескольких столов 12 ножек. Сколько всего столов в комнате?
очевидно — несколько.

7. У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у Мурки?
щенят-то трое, но Мурка какая-то мутантная.

8. Прилетели два чижа, два стрижа и два ужа. Сколько стало птиц всего Возле дома моего?
ну если посколкьу способность летать еще не делает ужа птицей (может его просто сильно и метко бросили), то птиц 4-ре. Но вот сколько из них село возле дома — неочевидно.

9. Сели на воду три воробья. Один улетел. Сколько осталось?
один остался. который улетел. остальные утонули.

10. Катится по столу колесо разноцветное: один угол у него красный, другой зеленый, третий желтый. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет будет виден?
угол, я надеюсь, у стола.
а колесо разноцветное

ответ: откуда я знаю?

11. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книжек она прочитает?
ну кто же ее знает. не больше 4-х. Может она не все читать будет.

12. Мама уронила поднос, на котром стояли 2 чашки с цветочками, 2 в Горошек и 2 с ягодками. Сколько теперь стало чашек?
зависит от мягкости пола (или на что она их уронила) и прочности чашек

13. На дубе три ветки, на каждой три яблока. Сколько всего яблок?
сколько всего или сколко на дубе? на дубе — девять. А всего яблок — их мно-о-ого…

14. Сколько циплят вывел петух, если он снес 5 яиц?
куда вывел? на прогулку?

много наверное. если они его настолько достали.

15. Один банан падает с елки каждые 5 минут. Сколько их упадет за один час?
ну это очевидно — 12.
мало ли кто на елке с мешком бананов сидит.

16. По двору гуляли петух и курица. У петуха 2 ноги, а у курицы 4. Сколько ног гуляло по двору?
смотяр как ноги у курицы растут и смотря что считать гуляющей ногой. Может они у нее кверху торчат, а гулет она брюхом по земле, пресмыкаясь аки гад ползающий… Тогда ногу гуляющей считаем или нет?

17. На столе стояло 5 стаканов ягод. Миша съел один и поставил его на стол.Сколько стаканов стоит на столе?
так съел или поставил?

если съел — то 4. если не стал есть и поставил, то пять.

18. На Машином платье были вышиты три вишни и два яблока. Съели одну вишню и два яблока. Сколько фруктов осталось?
На платье — осталось вышито 5 изображений фруктов (если вишня — фрукт, тут тоже есь путаница). А фруктов осталось на три меньше, чем было.
как можно съесть вышитый фрукт с платья? Маша стояла в обглоданном и дырявом платье что ли

дневнички посмотрим? :D

Предыстория такова: Во втором классе учительница задала детям на летних каникулах прочитать сказку "Лиса и заяц". Родители одной из учениц приобрели книгу под названием "Народные сказки" в одной из библиотек Биробиджана.

Данная книга в двух томах вышла в 1992 году, а об их содержании стало известно лишь сейчас благодаря стечению обстоятельств.

Итак, второкласснице Владе Шишенко на лето учительница дала задание - прочитать сказку «Лиса и заяц», которая всем наверняка знакома с детства. Незамысловатый поучительный сюжет о лисьих проблемах с ледяной недвижимостью, которая весной с приходом тепла растаяла. Затем последовали мошеннические действия со стороны рыжей плутовки и захват заячьей лубяной избушки. В конце, разумеется, хеппи энд: бравый петух выгоняет лису и возвращает косому его жилье. Однако родители юной Влады, беря книгу в городской детской библиотеке, не знали, что сказки с таким названием имеют разный, и далеко не всегда поучительный сюжет.

Тут вопрос как мент ехал 210км\ч по нашим дорогам? :blink: :blink: :blink:

а не все ли равно???

не, не все равно. Вопрос надо узнать литров молока. Поэтому 2 литра ставим вперед и умножаем на покупателей.

Сколько бензина заправят 10 водителей, если каждый зальет в автомобиль по 20 литров 20 литров умножаем на 10....нам же литры надо?

А какая разница:
1. по 2 литра 10-ым
2. 10-ым по 2 литра
???????????

на кол училку!!!

это где такой беспредел???

ВЫ не правы!

Drobot, умножайте покупателей на литры молока и вы будете правы

Ой спасите помогите... Какая разница?!!!
девятерым покупателям по два литра - (9*2) - 18 литров.
или
по два литра девятерым покупателям (2*9) - 18 литров.

частично, никакой
от перемены мест слагаемых сумма не меняется, тоже самое и с множителями и множимыми - произедение не изменится
но задача математики не только найти произведение, но и отличить множимое число и множитель

Умножить некоторое число (множимое) на целое число (множитель) — значит повторить множимое слагаемое столько раз, сколько указывает множитель. Результат называется произведением. Первым ставится множимое число, вторым - множитель.

И что?!!! какая разница литры множить на людей или людей на литры?)))

Да никакой разницы нету вообще.

Дык я про то же.
Но Саяногорочка солидарна с училкой

учитель убивает познание важного и общего свойства коммутативности a.b=b.a, справедливого не только для произведения

и есть люди солидарные с этим учителем) ппц)

Даже к пояснению Саяногорочки - что типа надо же узнать сколько ЛИТРОВ. Дык в результате произведения и получаются ЛИТРЫ. Не люди же получаются

Machia_Shapa, заипала в пяти постах вставила Саяногорочка. По мне так хоть итого вначале ставь

Учительница права. А считать можно как удобно.

В чем ?

Заипала я бедняжку) че ты так бесишься? ну вставила и вставила, сиди спокойно.

1

Machia_Shapa, а ты пробовала сидеть спокойно, когда с тобой совершают подобное действие?

Саяногорочка сознавайся, это ведь ты та учительница, что поменяла у ребенка в теради циферки?!

Не я бы не смогла) ну а грубить - то че сразу я ж никому тут не грублю А раздражение и нервы - потеря сна и здоровья

Machia_Shapa, и тут возник вопрос почти как в уравнении.....
заипала и вставила или вставила и заипала???

Что-то все забыли тему

ппц, бедные дети