Кто спорит, он нужен. Но.
В сокращении:
26 сентября газета «Коммерсантъ» опубликовала Концепцию нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Документ был подготовлен Минобрнауки и Российским историческим обществом по поручению Владимира Путина и представляет собой руководство по преподаванию истории в школах, соображения о назначении предмета, краткое изложение содержания школьного курса истории и перечень «трудных вопросов». Опубликованный текст является черновиком и может в дальнейшем претерпеть изменения, однако при условии, что финальный вариант должен был появиться уже на следующий день (в итоге, правда, не появился), вряд ли эти изменения окажутся значительными.
...
Что же касается собственно изложения курса истории России (а это три четверти от общего объема документа), то и тут, насколько можно судить, катастрофы не предвидится. События изложены достаточно общо, однако в ключевых моментах авторы текста подходят к объяснению тех или иных процессов и событий вполне разумно. К примеру, не отрицается скандинавское происхождение первых русских князей, период правления Ивана Грозного описывается как деспотичный, а становление сословно-представительной системы в России сопоставляется с развитием подобных институтов в западноевропейских странах. Гражданская война, кажется, впервые названа национальной трагедией, а сталинская эпоха охарактеризована как «противоречивая»: отмечен промышленный рост на фоне свертывания демократии и массового террора. Нашлось также место диссидентскому движению, самиздату и борьбе с инакомыслием.
Не обошлось, конечно, без некоторых казусов. К примеру, татаро-монгольское иго превратилось в монгольское. Произошло это, скорее всего, по настоянию вице-президента Академии наук Татарстана Рафаэля Хакимова. Привычная формулировка его не устроила, в связи с чем было решено заменить ее на «систему зависимости русских земель от ордынских ханов». Однако в итоге ограничились механическим вымарыванием слова «татарское». Интересно, что в последнем, современном разделе фигурируют «меры по смягчению последствий „шоковой терапии“ в Татарстане» — ни один другой регион России такой чести не удостоился.
Октябрьская революция, которую в последние годы именовали то, по старой памяти, Великой Социалистической, то переворотом, превратилась в Великую российскую революцию — видимо, в рамках синхронизации курсов, по аналогии с такими же английской и французской революциями. Брежневскую эпоху почему-то предложили назвать «стабильностью», хотя и упомянули о существования понятия «застой».
Однако настоящие проблемы начинаются после распада СССР. С первых абзацев последнего раздела, посвященного Российской Федерации в 1991-2012 годах, взвешенный тон повествования меняется на величественно-грозный. То и дело упоминается угроза развала страны. «В.В.Путин, — сообщают авторы, — в рамках своего первого и второго президентских сроков сумел стабилизировать ситуацию в стране, провести меры по укреплению властной вертикали». Возвращение Путина в Кремль в 2012 году охарактеризовано как «подтверждение преемственности власти».
И дело тут скорее даже не в том, что писать про Путина следовало в другом тоне, а в том, что писать про Путина не следовало вовсе. Интонации и формулировки, привычные при описании Смутного времени — событий четырехвековой давности — при описании совсем свежего материала выглядят, как минимум, нелепо. В первую очередь потому, что для верного выбора интонации должно пройти время.
Google AdSense
В результате авторов Концепции поставили в заведомо проигрышное положение, предложив им оценивать значимость событий, последствия многих из которых еще не только не осмыслены, но даже в полной мере не проявились. Это относится как к чеченским войнам (они в документе упоминаются исключительно в контексте опасности исламского фундаментализма), так и к митингам протеста 2011-2012 годов (массовым выступлениям оппозиции места в курсе не нашлось вовсе).
Константин Бенюмов
первоисточник
В сокращении:
26 сентября газета «Коммерсантъ» опубликовала Концепцию нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Документ был подготовлен Минобрнауки и Российским историческим обществом по поручению Владимира Путина и представляет собой руководство по преподаванию истории в школах, соображения о назначении предмета, краткое изложение содержания школьного курса истории и перечень «трудных вопросов». Опубликованный текст является черновиком и может в дальнейшем претерпеть изменения, однако при условии, что финальный вариант должен был появиться уже на следующий день (в итоге, правда, не появился), вряд ли эти изменения окажутся значительными.
...
Что же касается собственно изложения курса истории России (а это три четверти от общего объема документа), то и тут, насколько можно судить, катастрофы не предвидится. События изложены достаточно общо, однако в ключевых моментах авторы текста подходят к объяснению тех или иных процессов и событий вполне разумно. К примеру, не отрицается скандинавское происхождение первых русских князей, период правления Ивана Грозного описывается как деспотичный, а становление сословно-представительной системы в России сопоставляется с развитием подобных институтов в западноевропейских странах. Гражданская война, кажется, впервые названа национальной трагедией, а сталинская эпоха охарактеризована как «противоречивая»: отмечен промышленный рост на фоне свертывания демократии и массового террора. Нашлось также место диссидентскому движению, самиздату и борьбе с инакомыслием.
Не обошлось, конечно, без некоторых казусов. К примеру, татаро-монгольское иго превратилось в монгольское. Произошло это, скорее всего, по настоянию вице-президента Академии наук Татарстана Рафаэля Хакимова. Привычная формулировка его не устроила, в связи с чем было решено заменить ее на «систему зависимости русских земель от ордынских ханов». Однако в итоге ограничились механическим вымарыванием слова «татарское». Интересно, что в последнем, современном разделе фигурируют «меры по смягчению последствий „шоковой терапии“ в Татарстане» — ни один другой регион России такой чести не удостоился.
Октябрьская революция, которую в последние годы именовали то, по старой памяти, Великой Социалистической, то переворотом, превратилась в Великую российскую революцию — видимо, в рамках синхронизации курсов, по аналогии с такими же английской и французской революциями. Брежневскую эпоху почему-то предложили назвать «стабильностью», хотя и упомянули о существования понятия «застой».
Однако настоящие проблемы начинаются после распада СССР. С первых абзацев последнего раздела, посвященного Российской Федерации в 1991-2012 годах, взвешенный тон повествования меняется на величественно-грозный. То и дело упоминается угроза развала страны. «В.В.Путин, — сообщают авторы, — в рамках своего первого и второго президентских сроков сумел стабилизировать ситуацию в стране, провести меры по укреплению властной вертикали». Возвращение Путина в Кремль в 2012 году охарактеризовано как «подтверждение преемственности власти».
И дело тут скорее даже не в том, что писать про Путина следовало в другом тоне, а в том, что писать про Путина не следовало вовсе. Интонации и формулировки, привычные при описании Смутного времени — событий четырехвековой давности — при описании совсем свежего материала выглядят, как минимум, нелепо. В первую очередь потому, что для верного выбора интонации должно пройти время.
Google AdSense
В результате авторов Концепции поставили в заведомо проигрышное положение, предложив им оценивать значимость событий, последствия многих из которых еще не только не осмыслены, но даже в полной мере не проявились. Это относится как к чеченским войнам (они в документе упоминаются исключительно в контексте опасности исламского фундаментализма), так и к митингам протеста 2011-2012 годов (массовым выступлениям оппозиции места в курсе не нашлось вовсе).
Константин Бенюмов
первоисточник
