Воспитание – это принцип приобщение ребенка, в меру возможностей, ко всему тому, что представляется благом – красота и красивые вещи, ум и всевозможные знания, а также богатство, начиная с мелочей.
Рано или поздно идиллия заканчивается – наступает пора, когда молодому человеку необходимо самоутвердиться. Чем больше ребенка приобщают только к хорошему и чем лучше ему живется, тем яснее выявляется, что думающей собственной головой личности нет и в помине. Она истреблена. Осталась лишь оборотная сторона личности – МАНИПУЛИРУЕМАЯ ГОРДЫНЯ. Ребенок не способен делать выбор.

Жизнь – постоянный выбор. Даже если мы должны выбирать между хорошим и хорошим. Хотелось бы получить то, и другое разом, но не получается. Отказаться же не позволяет КОРЫСТОЛЮБИЕ. Человек не способен разобраться в собственных ПОТРЕБНОСТЯХ.

Обида возникает оттого, что мы не получаем желаемого. Фактически человек никогда не получает того, чего хочет. Он получает то, в чем нуждается. Если он не умеет жить сообразно потребностям, то необходимое приплывет к нему через желание, а желанию автоматически сопутствует стресс обиженности. Тем самым обида всегда дается нам как бы в довесок. Но мы ее не ощущаем. И чем выше уровень образованности, тем сильнее желание скрыть стыд за свою беспомощность (этот пост для конкретного человека, он прочтет и, конечно же поймет, что я хочу сказать, надеюсь на это).