Религия в школах

" То что сделал Патриарх - это дал надежду, "

Заметь при этом - ничем не подкрепленную.
Так чем он отличается от политиков с их предвыборными обещаниями ?
C политиков хоть теоритически можно спросить за обман, а церковники даже от этого отмазались, кто спрашивать то будет ведь царствие господне настанет после смерти.

Вы были на Украине, знаете какой там бардак? Еще хуже чем у нас!
Вы считаете это плохо что кто-то пытается объединить народы, убрать разногласия, примерить враждующих пусть под эгидой веры?

Вот лично я считаю, что объединение народов это замечательно. Но терзают меня смутные сомненья, что главный поп поехал на Украину в первую очередь потому, что иначе раскольники оттяпали бы у его бизнеса довольно большое стадо овец.

На прошлой неделе подруга жены оттуда приехала, не так там всё страшно как наши СМИ показывают.

Примирить ПРАВЯЩИЕ ВЕРХУШКИ НЕВОЗМОЖНО пока их самих не припрет или не припереть, а народы и не ссорились.

Все верно, в точку.
Что делать с людьми которые веруют, куда их? Мне лично проще я не верю во всю эту поповщину, я реалист и верю только в научно подтверждённые факты, но те которые веруют их невозможно переубедить - это сила и поверьте очень мощная сила, сила веры.
Такая сила должна быть управляемой и для этого есть церковь, но а если ей не управлять в правильном русле то ждите беды.

Уважай прошлое . твори будущее


Россия исторически и неразрывно всегда была связана с верой, и изучать историю без учёта на то что вера всегда влияла на умы населения России это по крайней мере невежественно.


за слово "невежественно" Светлая была подвергнута расстрелу позже к ней присоединился germes

Ну я с вас балдею, а вот это вежество и остриё научной мысли:

Первая книга Моисея

БЫТИЕ

1 В начале сотворил Бог небо и землю. 2 Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою.
3 И сказал Бог: да будет свет. И стал свет. 4 И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог свет от тьмы. 5 И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер, и было утро: день один.
6 И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды. 7 И создал Бог твердь, и отделил воду, которая под твердью, от воды, которая над твердью. И стало так. 8 И назвал Бог твердь небом. И был вечер, и было утро: день второй.
9 И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. 10 И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями. И увидел Бог, что [это] хорошо. 11 И сказал Бог: да произрастит земля зелень, траву, сеющую семя дерево плодовитое, приносящее по роду своему плод, в котором семя его на земле. И стало так. 12 И произвела земля зелень, траву, сеющую семя по роду ее, и дерево, приносящее плод, в котором семя его по роду его. И увидел Бог, что [это] хорошо. 13 И был вечер, и было утро: день третий.
14 И сказал Бог: да будут светила на тверди небесной для отделения дня от ночи, и для знамений, и времен, и дней, и годов; 15 и да будут они светильниками на тверди небесной, чтобы светить на землю. И стало так. 16 И создал Бог два светила великие: светило большее, для управления днем, и светило меньшее, для управления ночью, и звезды; 17 и поставил их Бог на тверди небесной, чтобы светить на землю, 18 и управлять днем и ночью, и отделять свет от тьмы. И увидел Бог, что [это] хорошо. 19 И был вечер, и было утро: день четвёртый.
20 И сказал Бог: да произведет вода пресмыкающихся, душу живую; и птицы да полетят над землею, по тверди небесной. 21 И сотворил Бог рыб больших и всякую душу животных пресмыкающихся, которых произвела вода, по роду их, и всякую птицу пернатую по роду ее. И увидел Бог, что [это] хорошо. 22 И благословил их Бог, говоря: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте воды в морях, и птицы да размножаются на земле. 23 И был вечер, и было утро: день пятый.
24 И сказал Бог: да произведет земля душу живую по роду ее, скотов, и гадов, и зверей земных по роду их. И стало так. 25 И создал Бог зверей земных по роду их, и скот по роду его, и всех гадов земных по роду их. И увидел Бог, что [это] хорошо.
26 И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, и над скотом, и над всею землею, и над всеми гадами, пресмыкающимися по земле. 27 И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их. 28 И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами морскими и над птицами небесными, и над всяким животным, пресмыкающимся по земле.
29 И сказал Бог: вот, Я дал вам всякую траву, сеющую семя, какая есть на всей земле, и всякое дерево, у которого плод древесный, сеющий семя; — вам [сие] будет в пищу; 30 а всем зверям земным, и всем птицам небесным, и всякому пресмыкающемуся по земле, в котором душа живая, [дал] Я всю зелень травную в пищу. И стало так.

почему сразу об этом ))))
мне вот нравится эпизод из истории религий

верования ацтеков и майя сыграли с ними роковую роль , они верили что царь Кецалькоатль уплыл по морю на восток, чтобы однажды вернуться и править ими


при этом судя по легенде в этот момент должна появиться комета, со страшным грохотом вырости огенный столп, ударить гром и блеснуть молния, вспениться вода

по календарю аутеков это должно было произойти 1519 году ))))
дождались короче предсказаний )))))))))))))))))))))) все совпало )))))) майя приказали долго жить

Дык, кто-то не помню кто, сказал - Вас покарают те боги, которых вы сами придумали.

Школы трех регионов Сибири начнут преподавать религию в рамках эксперимента
сегодня, 09:19Правительство РФ утвердило перечень из 19 регионов, где в 2010-2011 годах планируется ввести учебных курс «Основы религиозных культур и светской этики». В список попали Красноярский край, Новосибирская и Томская области, говорится в сообщении на сайте минобрнауки.

Курс включает в себя основы православной, исламской, буддийской, иудейской культур, основы мировых религиозных культур и светской этики. Минобрнауки поручено заключить соглашения о взаимодействии по вопросам апробации учебного курса с органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющими управление в сфере образования, а также обеспечить координацию и контроль реализации плана.

До февраля 2010 года будут разработаны пособия для школ. На 2010-2011 годы запланировано тиражирование пособий, а также проведение дополнительного повышения квалификации работников образования. В эти же сроки планируется провести социологическое исследование о ходе эксперимента и подготовить ежегодный доклад в правительство РФ по результатам мониторинга.