Религия в школах

Светлая,

Вспоминаю себя в школе. Фиг бы я пошел на необязательный урок. Это ведь надо сначала отсидеть 6 уроков обязаловки, а потом плестись на эту муть. Ну а если бы не ходил и мои родители хотели бы, чтобы я ходил - значит меня заставляли бы. Я думаю любви к этому предмету это не добавило бы.

Народ! Ну во что тему превратили, а? А тема к стати очень спорная и серьезная. Даже если не передергивать есть о чем поспорить!

Лично я бы не хотела, чтобы на моих детях ставили очередной образовательный эксперимент. Я думаю, что такой вопрос, как религии должен осмысляться человеком тогда, когда он в силу возраста, жизненного опыта, своего уже устоявшегося взгляда на мир, способен ОСОЗНАТЬ. А не тогда, когда он принимает все сказанное взрослым как истину, просто по умолчанию.
Я считаю, что вопрос религии – слишком серьезный, для того, чтобы доверять его решение и объяснение моему ребенку сторонним людям, просто выполняющим свою работу, либо (это уж совсем страшно!) преследующим свои цели (приобщение к своей церкви).
А на Светлую зря бочку катите! Я в ее постах, ни какой агитации не заметила. Хотя, это, как и все выше сказанное, только мое личное мнение.

По моему в Саяногорске на тему Религий вообще общаться не стоит...т.к. у людей проявляется агрессия!Ну так давайте,устраивайте пикеты...демонстрации...может быть что-нибудь измените,что конечно не всегда реально

Сколько ни , ни бейся , за тебя сверху решают. Оставьте детям детство!
У кого возникнет потребность в общении с всевышним, то это на мой взгляд, должно происходить вне школьного образования.
Религия в школе -

самое интересное , что я вопрос изучения религий не связываю с вопросом о вере , но по видимому это не все поняли
ну у меня же женская логика ) а спорю с мужчинами )

Я считаю, что вопрос религии – слишком серьезный, для того, чтобы доверять его решение и объяснение моему ребенку сторонним людям, просто выполняющим свою работу, либо (это уж совсем страшно!) преследующим свои цели (приобщение к своей церкви).

Улыбка и я так считаю )

я просто не могу понять почему смешиваются понятия

ну давайте отвлечемся от основ веры , поговорим о предмете

вот о чем говорю я

Предмет религиоведения

Религиоведение как комплексная относительно самостоятельная область знания складывалось начиная с XIX века, хотя соответствующие знания накапливались в течение веков. Оно конституировалось на стыке общей и социальной философии, истории философии, социологии, антропологии, психологии, всеобщей истории, этнологии, археологии и других наук. Религиоведение изучает закономерности возникновения, развития и функционирования религии, её строение и различные компоненты, её многообразные феномены, как они представали в истории общества, взаимосвязь и взаимодействие религии и других областей культуры.

Объектом религиоведения является религия, однако по поводу предмета существуют разные точки зрения. Проблема, прежде всего, заключается в том, что религию изучают также история, философия, социология, психология, культурология, этнография (антропология в западном смысле слова), экология, география и другие науки. Таким образом, оказывается, что религиоведение представляет собой составную науку

По предложению президента РФ Дмитрия Медведева с 2010 года в ряде российских школ 18 регионов начнется эксперимент по изучению основ религиозной культуры и истории религии. Ученики и родители сами выберут, что изучать: основы одной из традиционных религий, историю мировых религий или основы светской этики.


вот с чего начиналось

родители и ученики сами выберут , что им изучать

я вот выбираю историю мировых религий

Вот основы светской этики куда не шло

Вот по теме нашла

Кураев на пресс-конференции отметил, что новые предметы будут носить светский характер. "Они не ставят своей целью подготовку кадров священнослужителей или вербовку новых прихожан", - добавил он.

Контролировать новую программу будет министерство образования и науки РФ, а не религиозные организации, заявил Кураев. По его словам, на уроках не может быть религиозной пропаганды, призыва учащихся к исполнению того или иного религиозного обряда или призыва к личностному принятию и согласию с излагаемым конфессиональным материалом.

Кураев отметил, что ученики четвертых классов будут изучать историю религий или основы светской этики два часа в неделю, поэтому школе не нужны штатные преподаватели по всем шести предметам (православию, исламу, иудаизму и буддизму, основам мировых религий и этике).

"Это (может быть) приглашенный педагог. Скажем, в Москве районный департамент образования выделяет одного человека на десять школ. И этот один подготовленный человек выстраивает свое рабочее расписание так, чтобы в эти школы заходить, в каждую на два часа в неделю", - пояснил он.

Рассматривается и второй вариант, когда учителя литературы и истории возьмут на себя дополнительную нагрузку и дополнительную зарплату

да чо вы тут (некоторые) ересь несете???
некуй ребятишкам бошки забивать глупостью ненужной!!!!!!!!пусть живут и дышут как мамка с папкой покажут-расскажут....а вы (или эти) в хлам убитые, идите своей дорожкой и не останавливайтесь на неразумных ребятишках....взрослых недано к себе подтянуть....нада значит детишкам бошки замусолить ересью своей поганной и ненужной!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

)

Алилуйа Ё!

Прежде чем так категорично утверждать надо с начало предмет обучения посмотреть. Учебники кто нибудь видел? Нет! Так что обсуждаем?
Россия исторически и неразрывно всегда была связана с верой, и изучать историю без учёта на то что вера всегда влияла на умы населения России это по крайней мере невежественно. Школьники имеют право знать какая была история, но а какая будет зависит от того как мы усвоили уроки прошлого.

Я больше чем уверен, что церковникам ни в коем случае не нужна настоящая история. Иначе детишки просто ужаснутся на то, что делали "добренькие" мясники из церквей.

Я учился в школе и класса до пятого или четвертого у меня была одна история, а после эта история очень резко поменялась и появилась другая. Выяснились кровавые подробности, и т.д. и т.п. Не несите чуш, она тяжелая.
Какая власти нужна история, такая и будет преподоваться в школе. Добро всегда побеждает зло, поэтому, кто победил, тот и добрый.

Вот этого я думаю не будет в пресловутом учебнике tzone.kulich...ror_rpc.html

Церковь, понятно им нужны прихожане для пополнения пожертвований, для владения душами людей, для управления и направления - это сейчас многие понимают, но вот что такое религия и история вот это изучать надо - это же история, а историю знать надо даже если она нам не нравиться, только вопрос в одном правдивая история преподаётся или подтасованная под конкретные исторические личности. "Мясники" и сейчас есть и всегда будут. Борьба противоположностей безгранична во времени.

Делить шкуру не убитого медведя как-то не хочется, но я тоже думаю этого не будет. Все домыслы пока не будет самого учебника.

Вы обратили внимание на то как Патриарх ездил на Украину и сколько людей поддерживают и стремятся к вере, но это не стремление к вере как таковой, а желание людей, что-то изменить в своей жизни даже через веру так как уже отчаялись и уже не верят властям которые постоянно обманывают и лгут. Вера их поддерживает и несет надежду, она объединяет жаждущих и страждущих, немощных и разочаровавшихся в жизни. То что сделал Патриарх - это дал надежду, даже долбаный Ющенко притих, когда удивил как много украинцев стремятся в вере, а вера это надежда, надежда на лучшее.